일제하 식민지의 사범교육과 교육제도 대구사범학교를 중심으로
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작성일 22-10-30 04:23
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대구사범학교 학생들이 일부의 학생운동조직처럼 나치즘이나 히틀러 숭배를 직접 표방하거나 군사독재를 주장한 것은 아니었다. 이들에게서는 30년대 초반 선배들이 보여주었던 민중에 대한 관심은 사라져 버린다.
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[ 목 차 ]
머리말
1. 일제하 사범학교 제도
(1) 사범교육제도의 alteration(변화)
(2) 사범학교 교육의 目標(목표)
2. 사범학교의 교육내용
(1) 학과 교육
(2) 생활 훈육
3. 사범학교 교육과 학생들의 대응
(1) 저항과 수용 - 학생들의 대응양상
(2) 박정희의 경우
맺음말
대구사범 비밀결사의 성원들은 엘리트주의적인 교육과 준군사적 교육environment(환경) 등을 통해 영웅주의적이고 군사주의적인 사고방식을 쉽게, 그리고 빨리 받아들일 수 있었다. 그러나 비슷한 경향의 민족주의 학생운동 조직이 민중계몽을 가장 중요한 운동 수단으로 삼았음에 반해, 변은진, 앞의 논문, 236～239쪽
이들은 ‘천재교육’을 선택함으로써 급격한 엘리트주의적 …(생략(省略))
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일제하 식민지의 사범교육과 교육제도 대구사범학교를 중심으로
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